জামালপুর প্রতিনিধি

জামালপুরের মেলান্দহে শেখ ফজিলাতুন্নেছা মুজিব বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের নিয়ে নদী পরিব্রাজক টিম রিভার ডিফেন্ডার্স ক্লাব গঠন করা হয়েছে। ফিশারিজ বিভাগের শিক্ষার্থী আল-ফাহাদকে সভাপতি এবং কাওছার আহমেদ সুকর্নকে সাধারণ সম্পাদক করে ২৭ সদস্যের এই কমিটি ঘোষণা করা হয়। শুক্রবার (২৪ জুন) এক প্রেস বিজ্ঞপ্তিতে এ কথা জানানো হয়।

বাংলাদেশ রিভার ফাউন্ডেশনের চেয়ারম্যান ও বাংলাদেশ নদী পরিব্রাজক দলের প্রতিষ্ঠাতা মুহাম্মদ মনির হোসেন এই কমিটির অনুমোদন দেন। কমিটির অন্যরা হলেন- সহ -সভাপতি মেহরাব শাহরিয়ার ও‌ আবীর ভৌমিক প্রান্ত , যুগ্ম সম্পাদক আল-মামুন,মারিয়া তাবাচ্ছুম পিংকী, সাংগঠনিক সম্পাদক মাশরুকা ইসরাত যেবা, সহ-সাংগঠনিক সম্পাদক রিপন‌ কুমার সানা, অর্থ সম্পাদক মুন্তাসির মাহমুদ, গবেষণা সম্পাদক জাহিদ হাসান অনিক, কমিউনিকেশন এন্ড ইভেন্ট সম্পাদক মোঃ মেহরাব হোসাইন (অপি) এবং যুগ্ম কমিউনিকেশন এন্ড ইভেন্ট সম্পাদক মীর আশরাফিয়া অনন্যা।

এ ছাড়া কার্যনির্বাহী কমিটির সদস্য হিসেবে আছেন-সৈয়দা মারজিয়া ইসলাম তৃপ্তি, তাসলিমা আহমেদ কুয়াশা, মোঃ সাবিত হাসান, হৃদয় কুমার বিশ্বাস, মোস্তাফিজুর রহমান মুরাদ, মোঃ খায়রুল ইসলাম, জান্নাতুল ইয়াসমিন, মোঃ হাবিবুর রহমান অন্তর, তাহমিদ সিদ্দিকী, নাহিদ হাসান সবুজ,উম্মে সালমা জেরিন, শাহরিয়ার সৌরভ,আবিদ হাসান,ফাহিম উদ্দিন এবং মাহমুদুল হাসান (মাইশ) ।

রিভার ডিফেন্ডার্স ক্লাবের উপদেষ্টা পরিষদে সম্মানিত প্রধান পৃষ্ঠপোষক উপাচার্য অধ্যাপক ড. সৈয়দ সামসুদ্দিন আহমেদ এবং সম্মানিত প্রধান উপদেষ্টা ফিশারিজ বিভাগের চেয়ারম্যান ড. আব্দুস ছাত্তার। এছাড়াও সম্মানিত উপদেষ্টা হিসেবে আছেন ফিশারিজ বিভাগের সহকারী অধ্যাপক মুহাম্মদ রফিকুল বারী ,রায়হানা রহমান ,ড. মোহাম্মদ সাদীকুর রহমান, ড. মোঃ ফরহাদ আলী,ড. মাহমুদুল হাছান, মৌসুমী আক্তার, মোঃ ফখরুল ইসলাম চৌধুরী, সৈয়দ আরিফুল হক, পার্থ সারথি দাস, মোঃ সাইফুল ইসলাম, মোঃ মুখলেসুর রহমান, সুমিত কুমার পাল, মোঃ মিজানুর রহমান এবং ফিশারিজ বিভাগের প্রভাষক রুনা আক্তার যূথি।

উল্লেখ্য, বিশ্ববিদ্যালয় ভিত্তিক নদী পরিব্রাজক দলটি বাংলাদেশ রিভার ফাউন্ডেশনের গঠনতন্ত্র দ্বারা পরিচালিত হয়। নদী গবেষণা ও নদী রক্ষায় সচেতনতামূলক কার্যক্রম জোরদার,পরিবেশ সংরক্ষণে সহায়তায় কাজ করে থাকে। পাশাপাশি নদী কেন্দ্রিক গবেষণা করে বাংলাদেশের কৃষ্টি-কালচার, প্রকৃতি, ঐতিহ্য, জীবনধারা এবং প্রবণতা প্রচার করা হয়। যা শিক্ষার্থীদের পরিবেশ ভারসাম্য রক্ষায় অভিজ্ঞতা অর্জনের সহায়তা করে।